Termine und Veranstaltungen

Eine offene und konstruktive Feedbackkultur ist ein zentraler Baustein einer erfolgreichen Ausbildung. In diesem kostenfreien Vortrag wird Sie Andy Lüdemann, Experte im Bereich der schulischen, beruflichen und akademischen Bildung, in dieses Thema umfassend einführend. Sie erfahren, wie typische Kommunikationsstörungen im Kommunikations- und Feedbackprozess identifiziert und analysiert werden. Nachfolgend stellen wir Ihnen praxisnahe Lösungsansätze vor, die Sie in Ihrer Ausbildung einsetzen können. Sie erhalten Einblick in Methoden wie die Harvard-Methode, die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) sowie weitere bewährte Feedback-Techniken. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für eine wertschätzende und klare Kommunikation zu schaffen und Anregungen für den eigenen Ausbildungsalltag mitzunehmen.

Veranstalter: Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft gGmbH / Netzwerk Q4.0

Ort: online

Gamification, also das Einbinden spielerischer Elemente in spielfremde Kontexte, ist heute aus diversen wirtschaftlichen wie auch pädagogischen Bereichen nicht mehr wegzudenken. Es steigert die Motivation und erleichtert das Verständnis komplexer Themen. In unserem interaktiven Q 4.0 Work lernen Sie die Grundlagen von Gamification kennen und erarbeiten selbst erste Umsetzungideen für den Einsatz von Gamification im Onboarding von Azubis. Dabei können Sie eigene Ideen und Fragen einfließen lassen und sich mit anderen Ausbilder:innen austauschen.

Veranstalter: AFZ Aus- und Fortbildungszentrum Rostock GmbH / Netzwerk Q4.0

Ort: online

In diesem Q 4.0 Talk widmen wir uns dem wichtigen Thema der psychischen Belastungen von Auszubildenden. Diese Veranstaltung richtet sich an Ausbildungsverantwortliche, die mehr Sicherheit im Umgang mit diesem sensiblen Thema gewinnen möchten.
Unser Experte Dr. Heiko Holweg wird aus seinem Beratungsalltag berichten und anhand konkreter Fallbeispiele praxisnahe Einblicke geben, wie sich Belastungen äußern und welche Strategien im Umgang damit helfen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Vorstellung und dem Live-Test eines KI-Assistenten. Erfahren Sie, wie dieser Assistent Sie dabei unterstützen kann, Ihre Auszubildenden bestmöglich zu begleiten und angemessen auf psychische Belastungen zu reagieren.
Seien Sie dabei und erweitern Sie Ihr Wissen und Ihre Kompetenzen im Umgang mit psychischen Belastungen von Azubis!

Veranstalter: Bildungswerk der Baden-Württembergischen Wirtschaft e.V. / Netzwerk Q4.0

Ort: online

Die Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege bietet ab 2025 halbjährlich eine wissenschaftliche Fortbildung für Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter von Pflegestudierenden sowie weitere Interessierte in der Praxis, Bildung und Wissenschaft der Pflege an.

Die Fortbildung wird sich pflegewissenschaftlichen und pflegepädagogischen Themen widmen.

Die Teilnahme ist kostenlos. 

8 Fortbildungspunkte

Veranstalter: Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege, Universität zu Lübeck

Ort: Campus der Universität zu Lübeck

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online

Seit mehr als fünf Jahren gilt das Pflegeberufegesetz, in dem zum ersten Mal in der Historie der Profession Pflege in Deutschland Aufgaben gesetzlich verankert wurden, die ausschließlich Pflegefachpersonen vorbehalten sind. Für die Profession sind diese Vorbehaltsaufgaben Chance und Herausforderung zugleich – gerade Praxisanleitende können in beide Richtungen wesentlich zum Ergebnis beitragen. Denn Praxisanleitende sind nicht nur das Bindeglied zwischen Theorie und praktischer Umsetzung, sie sind ganz wesentlich in der Verantwortung, bei den Auszubildenden ein professionelles Selbstbewusstsein zu prägen und ihnen für die Vorbehaltsaufgaben qualifizierende praktische Kompetenzen zu vermitteln. Was pflegerische Kernkompetenz genau bedeutet und warum Vorbehaltsaufgaben die Basis des spezifischen Beitrags der Pflege als Heilberuf zur Gesundheitsversorgung sind, dazu möchten wir Ihnen hier wichtige Impulse bieten und Sie zum aktuellen Stand der Thematik „Vorbehaltsaufgaben“ informieren.
Referent: Bernhard Krautz

Veranstalter: VdPB – Vereinigung der Pflegenden in Bayern

Ort: online

Die Projekte CurAP (Berlin) und Neksa+ (Brandenburg) laden herzlich zum 5. digitalen Fachtag ein. Neben Vorträgen erwarten Sie Workshops und spannende Diskussionen. Der Fachtag ist kostenfrei und kann als Fortbildung für Lehrende und Praxisanleitende angerechnet werden.

Zielgruppe: Lehrende und Praxisanleitende

Veranstalter: NEKSA (btu Cottbus-Senftenberg) / CurAP (Evangelische Hochschule Berlin)

Ort: Campus der Universität zu Lübeck

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online

Veranstalter: WISO S.E. Consulting GmbH

Ort: HUB 27 Messe Berlin, Jafféstraße 2, 14055 Berlin

Veranstalter: DBfK NordWest

Ort: folgt.

„Kompetenzorientiert prüfen gleicht der Ersteigung eines 8000er-Berges: Wir kennen das Ziel, aber es gelingt nur ganz wenigen, den Gipfel zu erreichen!“ (Euler 2011, S. 58)
Dennoch möchten wir diese Herausforderung mit Ihnen angehen! Im Workshop tauschen wir uns über Herausforderungen und Chancen kompetenzorientierter Klausuren aus. Wir möchten mit Ihnen komplexe Aufgabenstellungen weiterentwickeln und überlegen, wie Auszubildende auf diese Aufgaben gut vorbereitet werden können.  

Zielgruppe: Lehrende in der Pflegeausbildung
Dozentin: Prof. Dr. Sandra Altmeppen

Veranstalter: Evangelische Hochschule Berlin / Projekt CurAP

Ort: online

Das STePs-Projekt (Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken) verfolgt das Ziel, migrationsbedingte mehrsprachige Auszubildende beim erfolgreichen Verlauf und Abschluss der Pflegeausbildung an den Lernorten Schule und Praxis zu stärken und zur Transformation der Generalistischen Pflegeausbildung in einer Migrationsgesellschaft beizutragen. 
Neben einem kurzen Input zum Thema Sprachbildung und -aneignung und Forschungsergebnissen aus dem Projekt soll es in dem Workshop vor allem darum gehen, auf Basis des Verständnisses von Sprachaneignung als soziale Praxis sprachbildende Potentiale des Lernorts Praxis gemeinsam zu erarbeiten und didaktische Konsequenzen für die Praxisanleitung abzuleiten. 

Zielgruppe: Praxisanleitende in der Pflegeausbildung 
Dozentinnen: Sina Spiekermeier Gimenes und Valeska Stephanow

Veranstalter: Evangelische Hochschule Berlin / Projekt CurAP

Ort: online

Praktische Revolution oder theoretische Diskussion?
Die generalistische Ausbildung bringt die Einführung von Pflegediagnosen in der Pflegepraxis weiter voran.
Wie gelingt die Umsetzung im Rahmen der praktischen Ausbildung?

Ihr Referent: Martin Huber, Dipl. Pflegepädagoge (FH)

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online

Lernwelten: Der Praxiskongress für die Wissenschaft und der Wissenschaftskongress für die Praxis in der gesundheitsberuflichen Bildung
Lernwelten ist der deutschsprachige Kongress für die Pädagogik der Gesundheitsberufe. Er versteht sich als Ort, an dem sich Akteur*innen aus Wissenschaft und Bildungspraxis austauschen und Netzwerke bilden können. Lernwelten ist ein „Mitmachkongress“ der die Aktivität und Partizipation der Teilnehmer*innen in den Mittelpunkt stellt. Er nimmt in den Kongressformaten neueste Trends auf und leistet dadurch einen Beitrag an der Entstehung und Entwicklung von Innovationen. Zentral ist der Nutzen für das Berufsfeld der Akteur*innen in der Pädagogik der Gesundheitsberufe.

Veranstalter: hps media / BzG Bildungszentrum Gesundheit Basel-Stadt

Ort: BzG Bildungszentrum Gesundheit Basel-Stadt am Campus Bildung Gesundheit, Binningerstrasse 2, 4142 Münchenstein, Schweiz

Die Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege bietet ab 2025 halbjährlich eine wissenschaftliche Fortbildung für Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter von Pflegestudierenden sowie weitere Interessierte in der Praxis, Bildung und Wissenschaft der Pflege an.

Die Fortbildung wird sich pflegewissenschaftlichen und pflegepädagogischen Themen widmen.

Die Teilnahme ist kostenlos. 

8 Fortbildungspunkte

Veranstalter: Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege, Universität zu Lübeck

Ort: Campus der Universität zu Lübeck

Ist die Digitalisierung in der Pflege ein effektives Instrument oder führt sie zum gläsernen Bewohner bzw. Patient?

Wie gelingt der Spagat zwischen effektiver und professioneller Pflegepraxis und Datenschutz bzw. Datensicherheit?

Gehen Sie mit unseren erfahrenen Referenten in Austausch und erfahren Sie mehr darüber! 

Referent: Martin Huber, Dipl. Pflegepädagoge (FH)

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online

Welche Handlungsempfehlungen können Auszubildenden und International Educated Nurses (IEN) an die Hand gegeben werden, damit diese Deutschlernenden pflegerelevante Fachliteratur lesen wollen und lesen können?

Wir beschäftigen uns mit Möglichkeiten, die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen und lernen eine effektive Methode kennen.
Schwerpunktmäßig behandeln wir in diesem Seminar Lesestrategien. Auf theoretischen Grundlagen aufbauend üben wir mit Ihren Themen die Umsetzung dieser Strategie. Abschließend erarbeiten wir gemeinsam, wie Sie als Lernbegleitende die Lesekompetenz der deutschlernenden Auszubildenden und KollegInnen in der Pflege(-ausbildung) ansprechend und mit wenig Aufwand fördern können.

Zielgruppe: Lernbegleitende in Theorie (PflegepädagogInnen) und Pflegepraxis (Praxisanleitende), Studierende in der Pflegepädagogik
Referentin: Elisabeth Bauermann (Pflegepädagogin BA, Zusatzqualifikation zur Pflegeberaterin)

Veranstalter: Katholischen Pflegeverband e. V.

Ort: online

Wir freuen uns auf das digitale SimNAT-Symposium 2025 im Zeichen von Austausch, Inspiration, Innovation!

Gemeinsam möchten wir das simulationsbasierte Lernen (SBL) im deutschsprachigen Raum voranbringen, Wissen teilen und neue Impulse setzen. Das Symposium richtet sich an Fachpersonen aus allen Gesundheitsfachberufen sowie Pädagogik und Wissenschaft. Seien Sie dabei, wenn wir die neuesten Entwicklungen der Simulationsdidaktik beleuchten.

Wir freuen uns auf: 
– Aktuelle Themen – fundiert und praxisnah.
– Den interdisziplinären Austausch mit Expert:innen.
– Spannende Vorträge und neue Erkenntnisse

Veranstalter: Simulations-Netzwerk Ausbildung und Training für Gesundheitsfachberufe (SimNAT Gesundheitsfachberufe) e.V.

Ort: online

Das neue Pflegeberufegesetz legt fest, dass zehn Prozent der praktischen Ausbildung (250 Stunden in drei Jahren) als Praxisanleitung stattfinden müssen.Damit nehmen Praxisanleitungen eine wesentliche Rolle in der praktischen Ausbildung ein. Vielfältige Herausforderungen müssen in der Praxisanleitung kompetent gemeistert werden. Praxisanleitungen leisten einen wichtigen Beitrag zur Nachwuchsgewinnung, sie arbeiten mit Auszubildenden aus unterschiedlichen Generationen und anderen Kulturen. Neben der alltäglichen Stationsarbeit sind sie zuständig für Planung und Durchführung der Praxisanleitung. Fühlen Sie sich auch manchmal zwischen den Stühlen und wissen nicht, wie Sie als Praxisanleitung die verschiedenen Anforderungen unter einen Hut bekommen? 

Inhalte u.a.:

• Anforderungen von Praxisanleitungen in der praktischen Ausbildung
• Bedeutung struktureller Rahmenbedingungen
• Differenzierung zwischen persönlichen und strukturellen Einflüssen
• Lösungssuche
  
  Zielgruppe: Praxisanleiter*innen in der ambulanten und (teil-)stationären Pflege
  Referentin: Birgit Hullermann, Organisations- und Teamentwicklung, Supervisorin (DGSv) / Coach, Zertifizierte Mediatorin

Veranstalter: Katholischer Pflegeverband e. V.

Ort: online