Differenzerleben von Pflegeschüler*innen zum Phänomen Gewalt in der Pflege

Auszubildende der generalistischen Pflegeausbildung werden im Rahmen ihrer Ausbildung zwangsläufig mit Gewaltereignissen konfrontiert. Hierbei erleben sie Differenzerfahrungen. Um diesen Erfahrungen zu begegnen, wurde die vorliegende Masterarbeit mit dem Ziel verfasst, Differenzerfahrungen sichtbar zu machen und Handlungsimplikationen für die pflegerische Theorie und Praxis zu generieren.